Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos

TRABAJAR A PARTIR DE LAS REPRESENTACIONES DE LOS ALUMNOS

La lectura nos habla sobre  los alumnos, nos dice que estos poseen una gran información sobre lo que un profesor quiere enseñar, es decir, los estudiantes tienen una idea de lo que se les va decir y tienen muchas visiones, p0or lo contrario saben muchas cosas.

La forma de  trabajo a partir de representaciones de los alumnos no consiste en hacer que se expresen para despreciarles inmediatamente; lo anterior lo entiendo como la manera que hay que dar al alumno que pueda comunicarse, tal como, en sus participaciones además de motivarlos y no decirles que están mal en algo, porque desde ese momento tienen miedo a volver hacerlo. Lo importante es darles regularmente derecho de ciudadanía en la clase, así también comprender en la forma en la que participan ya sea en su vocabulario y su cohesión, en pocas palabras, que el maestro pueda atender las necesidades que presentan los alumnos.

Otro punto muy importante es que el profesor se ponga en el lugar de los alumnos,  ya sea que al maestro se le facilite el tema, pero al alumno se le puede parecer complicado, de igual forma apropiar los contenidos a la edad o al contexto en que se encuentren los estudiantes.

Nos también que las representaciones no son solo de los niños, sino que también  de generaciones de nuestro pasado, como adulto contemporáneos; estos deben de tener un cultura general sobre la psicología de la genética. Es importante que se enfrenten a sus límites de sus propios conocimientos.

·         Trabajar a partir de los errores y de los obstáculos en el aprendizaje

Este punto se basa en el postulado de aprender no es primero memorizar, almacenar las informaciones, si no más bien restructurar su sistema de comprensión del mundo. Este apartado lo entiendo como la forma en la que hay que aprender, no solo con caer en lo tradicional, si no más bien construir nuestro propio pensamiento y conocimiento, que vayamos más allá de nuestro alcance y no tengamos limites par alcanzar algo.